W grudniu 2025 r. realizowaliśmy projekt „Szkolna Akademia Przyszłości”, który jest współfinansowany z Unii Europejskiej, ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021-2027. Poniżej prezentujemy działania realizowane na poszczególnych zajęciach.
W grudniu na zajęciach Głowołamaczy wyszliśmy ze szkolnych ławek i łamaliśmy głowę zażywając przy tym nieco ruchu. Uczniowie z użyciem podłogi interaktywnej grali w bilard rozwijając przy tym swoje umiejętności strategiczne, uczyli się analizować sytuację i przewidywać konsekwencje.
W grudniu na zajęciach Koderów uczniowie przypomnieli sobie podstawy tworzenia animacji w programie flipanim. Uczyli się rozumienia podstaw tworzenia ruchu, klatek, perspektywy i narracji wizualnej. Pokonywali też kolejne przeszkody, realizowali wyzwania Scottiego przemierzając kolejne kraje z aplikacją Scottie Go. Utrwalali stosowanie pętli czy optymalizację kodu. Wykonywali zadania na planszy z zestawu Scottie go Basic.
12 grudnia odbyły się wyjątkowe warsztaty kulinarne, które wprowadziły uczestników w prawdziwie świąteczny nastrój. Tego dnia uczniowie mieli okazję własnoręcznie przygotować tradycyjne pierniczki, poznając cały proces ich powstawania – od podstaw. Podczas zajęć uczniowie samodzielnie odmierzali wszystkie składniki, a następnie przygotowali ciasto. Z dużym zaangażowaniem wałkowali je i wykrawali różnorodne świąteczne kształty, takie jak gwiazdki, serca czy choinki. Warsztaty były nie tylko okazją do nauki praktycznych umiejętności kulinarnych, ale także doskonałą lekcją współpracy, cierpliwości i dokładności. Po upieczeniu pierniczków nadszedł moment, na który wszyscy czekali z niecierpliwością – degustacja. Każdy mógł skosztować swojego wypieku, co sprawiło uczestnikom wiele radości i satysfakcji z własnej pracy. Pozostała część pierniczków została zachowana na popołudniowe spotkanie klas I – III z rodzicami. Podczas tego wydarzenia dzieci wspólnie z bliskimi dekorowały ciasteczka lukrem oraz różnorodnymi ozdobami cukierniczymi, tworząc prawdziwe małe dzieła sztuki. Warsztaty kulinarne okazały się wspaniałym doświadczeniem, łączącym naukę z zabawą oraz budującym świąteczną atmosferę i integrację całej społeczności szkolnej.
W grudniu w ramach koła bajkowego odbyły się jedne zajęcia pod hasłem „Przyjaźń największym prezentem”. Uczniowie kształtowali postawy koleżeństwa i przyjaźni w oparciu o „Opowieść o przyjaźni” J. Volmert. Dzieci wypowiadały się na temat cech prawdziwego przyjaciela oraz grały w grę planszową z pytaniami do tekstu.
Spotkania na Kole teatralnym z elementami muzyki i plastyki w grudniu miały świąteczny charakter. Podczas pierwszych zajęć dzieci dekorowały bombki za pomocą soli, którą najpierw zabarwiali kolorową kredą. Drugie spotkanie natomiast spędziliśmy przedstawiając Jasełka oraz śpiewając znane dzieciom kolędy i pastorałki
W ramach zajęć „Kreatywność w Twoich rękach” uczniowie kontynuowali pracę z klockami LEGO Boost. Układali elementy zestawu i powoli zbliżają się do utworzenia całej konstrukcji. Niektórzy uczniowie tworzyli także innowacyjne budowle z magnetycznych klocków.
Podczas zajęć „Badminton naszą pasją” uczniowie rozwijali ogólne zdolności fizyczne oraz kształtowali sprawności specjalne do badmintona. Doskonalili swoje umiejętności w grze singlowej i deblowej oraz rozwijali koordynację wzrokowo-ruchową, szybkość i zwinność poprzez gry i zabawy ruchowe. Zwracano także uwagę na zachowanie „fair play” oraz walory sportowo-rekreacyjne badmintona.
Podczas zajęć angielski w kodowaniu uczniowie i uczennice ćwiczyli swe kompetencje językowe za pomocą podłogi interaktywnej Smart Board. Ćwiczyli koncentrację, wyobraźnię przestrzenną, pamięć oraz rozumienie poleceń w języku angielskim. Ponadto uczniowie grali w mini-teleturnieje i quizy językowe, pracowali z robotem interaktywnymEmys. Wykonywano również karty pracy – słownictwo utrwalające dział „jedzenie”.
Na zajęciach Koła wokalno- rytmiczne z języka angielskiego uczniowie pracowali z matą do kodowania EduSense oraz zestawem kolorowych kartoników. Ćwiczono nazwy kolorów, cyfry,alfabet angielski oraz rozumienie prostych poleceń, które są wstępem do właściwego kodowania w j. angielskim.Zadaniem uczniów było rozwiązanie prostej zagadki-rymowanki, a następnie ułożenie na macie sensorycznej obrazka- sygnalizacji świetlnej, według instrukcji udzielanych przez nauczyciela. Z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia uczniowie na zajęciach poznawali słownictwo świąteczne i pracowali z tablicą interaktywną. Bawili się w grę słowno- ruchową „Christmasfreeze”-ćwiczyli szybkość, powtarzali i zapamiętywali sekwencje słów.
W grudniu na zajęciach z Kreatywnych Warsztatów Artystycznych zajmowaliśmy się ozdobami bożonarodzeniowymi. Ozdobiliśmy uszyte w listopadzie choinki- poduszki, wykonaliśmy Grincha oraz gwiazdy betlejemskie z papieru.
Na zajęciach z koła przyrodniczego „Człowiek i środowisko” wykonaliśmy śnieżynki z papierowych serwetek na choinkę, która ozdabia górny korytarz szkolny. Zrobiliśmy Grincha, z wiaderek, rurek, które zamiast trafić na wysypisko śmieci posłużyły nam za ozdobę.
W grudniu na zajęciach koła muzyczno – tenecznego dzieci uczyły się grać na dzwonkach chromatycznych zananą kolędę -„Cicha noc”. Na ostatnich grudniowych zajęciach śpiewaliśmy znane kolędy i pastorałki. Podczas zajęć wykorzystano instrumenty muzyczne zakupione w ramach projektu.
Podczas zajęć z rytmiki przenieśliśmy się w muzyczną podróż do Afryki. Dzieci poznawały piosenkę „Si Mama Ka” w języku suahili. Najpierw uczyliśmy się tekstu, zwracając uwagę na jego brzmienie i rytm, a następnie łączyliśmy słowa z ruchem. Uczniowie ćwiczyli pokazywanie gestów ilustrujących treść piosenki, co sprzyjało rozwijaniu koordynacji ruchowej, poczucia rytmu oraz pamięci. Drugie spotkanie odbyło się już w wyjątkowym, świątecznym klimacie. Wspólnie śpiewaliśmy znane i lubiane kolędy oraz pastorałki. Był to czas wyciszenia, ale też budowania radosnej, wspólnotowej atmosfery. Dzieci chętnie włączały się w śpiew, przypominając sobie znane melodie i ucząc się nowych utworów. Muzyka świąteczna wprowadziła wszystkich w ciepły, radosny nastrój i pozwoliła poczuć magię nadchodzących świąt.
Podczas ostatnich zajęć z Treningu Umiejętności Społecznych skupiliśmy się na ważnym i bliskim uczniom temacie – emocjach w komunikacji. Celem spotkania było rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania oraz wyrażania uczuć w sposób bezpieczny i zrozumiały dla innych. Zajęcia rozpoczęliśmy od rozmowy na temat emocji – zastanawialiśmy się, czym są uczucia, kiedy je odczuwamy oraz dlaczego są one ważne w codziennych relacjach z innymi. Następnie graliśmy w grę planszową o emocjach, która stała się doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę. W trakcie gry uczestnicy rozpoznawali emocje przedstawione na tabliczkach, nazywali je oraz opisywali sytuacje, w których mogą się one pojawić. W dalszej części zajęć rozmawialiśmy o tym, jak można wyrażać swoje uczucia w odpowiedni sposób – zarówno słowami, jak i poprzez mimikę czy gesty. Zwracaliśmy uwagę na to, że każda emocja jest ważna, a kluczowe jest to, jak ją komunikujemy innym.
Zapraszamy do obejrzenia filmiku z naszych zajęć.
Szkolna Akademia Przyszłości – grudzień, kliknij, aby obejrzeć
#FunduszeUE
Katarzyna Nowak – koordynator projektu
